國華國中 – 數位學習推動計畫案例分享
從一開始尚未申請計畫載具,3-4人借用學校的載具,到使用計畫載具後一人一機,可以直接利用早修時間同步和日本高中生教室...
竹林國小 – 數位學習推動計畫案例分享
宜蘭縣竹林國小以學生為學習主體,讓載具成為學習的工具。教師運用多元學習平台(學習吧、因材網、LoiloNote、Pa...
公正國小 – 數位學習推動計畫案例分享
現今的學生出生於光世代,我們的教學媒材也因應時代趨勢,在藝文課堂運用數位載具結合自主學習模式,引導學生利用數位工具進...
中山國小 – 數位學習推動計畫案例分享
我們的願景是打造師生都是學習者的文化,透過數位學習重塑教室以學生為主(student-centered)、雙語教學的...
將Mindomo融入自然課四學中,指導學生練習重點分類整理
國樑老師自然課教學分享:五年級自然課的植物單元中,有相當篇幅在認識學習植物構造的功能與特殊形態,內容較為繁瑣,在課室...
