數位學習支持平台

第10期｜ 攜手同行，數位教學的溫馨陪伴 各位宜蘭縣的國中小教師夥伴們，大家好！ 在推動數位學習的路上，您是否曾感到困惑或孤單？別擔心，您並不孤單！「數位兼輔入校陪伴」計畫正是為了解決您的困擾而生。 廖秋蓮老師的文章分享了數位兼輔團隊如何陪伴老師們，一起克服數位教學的挑戰。文中提到，兼輔團隊會仔細了解老師的教學領域、進度和學生的程度，並針對老師的需求，提供客製化的建議和協助。 更重要的是，兼輔團隊 […]

文：蔡孟耘老師 圖書資訊利用教育綱要指標：2-3-2認識及運用自主學習的資源 【備課思考】 五年級上學期的圖書資訊利用教育課程，著重在網路的自學平台介紹，宜蘭縣學生學習入口網站【快樂e學院】就是一個很好的教學媒材。學生常常從【快樂e學院】點選老師指定的平台，但很少自己去探索這個平台，剛好最近教網中心瘋學習活動給了我靈感，結合圖書資訊利用教育的數位閱讀，我們來學習如何閱讀網站。 每次上課使用數位學習 […]

本文重點摘要 教育部有哪些研習規劃？ 什麼是A1數位學習工作坊（一）、A2數位學習工作坊（二）？ 資料來源：教師數位教學增能培訓架構(113.9) 本案參加人員？ 依據臺教資（三）字第1112703828號函，問題九之問覆內容。 國中小編制內教師113年達100%；鐘點教師、幼兒園教師除外，但也鼓勵參加。 學校完成的研習比例要到哪裡查詢呢？ A1、A2研習人員排除職稱清單及各校編制內教師達成率清單 […]

一、下載「教育部臺灣台語漢字輸入法」chromeOs 版本tlim2檔（限tmail） 二、安裝Chrome「JsCIN中文輸入法」擴充功能 三、點擊Chrome瀏覽器右上角擴充功能圖示=>點選「JsCIN中文輸入法」旁邊三個點點=>找到「選項」 四、在新增更多輸入法的「由已下載的檔案新增輸入法」上傳第一步驟下載的「tlim2.cin」教育部臺灣台語漢字輸入法檔案 五、將「教育部臺灣台 […]

網站管理員如要加入其他使用者，可嘗試以下步驟： 一、 請要被加入的老師先登入EIP，找到教師俱樂部底下的「新部落格」，點擊「新部落格」將帳號同步到部落格系統，這個步驟非常重要，否則在新部落格會找不到帳號，以致無法加入該使用者。 二、 因系統是抓EIP帳號，因此請一律使用「加入現有使用者」方式新增。 三、加入時若「xxxxx@tmail.ilc.edu.tw 」無法正常加入，請嘗試「xxxxx@il […]

本文重點摘要 入校輔導說明 入校輔導是宜蘭縣為協助全縣中小學推動教育部數位學習精進方案所採取的重要措施之一。其主要目的是透過兼任輔導員的到校服務，為宜蘭縣所有學校提供專業支援，協助這些學校順利推展數位學習。 入校輔導的實施方式包括以下幾個重點： 邀請有豐富數位教學經驗的老師參與數位輔導團，擔任兼任輔導員。服務對象包含宜蘭縣所有學校但扣除已申請其他數位專案計畫的學校。 為每所學校規劃三次到校服務，目 […]

實驗操作與自主學習的公開課 文：吳宛如老師 課程名稱：浮力探究好好玩 教學實驗執行學校：宜蘭縣立宜蘭國民中學 教學實驗設計者：吳宛如 授課對象：八年級學生 授課時間：90分鐘 本文重點摘要 授課內容概述 本次公開課的主題是「浮力探究好好玩」，旨在透過實驗操作與自主學習，讓學生深入了解浮力的原理和應用。整堂課以小組合作的形式，結合科學探究與數位學習平台，提升學生的學習興趣與成效。 課堂過程分享 課堂 […]

文：​​ 賴盈如老師 本文重點摘要 混亂和困戰 數位工具來解套 編寫故事是拍攝逐格動畫第一步，再將劇情分段成為腳本，並依據故事選用適當的媒材和拍攝技法，學生開始製作角色和畫背景，重頭戲就是要動手拍攝，這是一連串「眼花撩亂、手忙腳亂」的親身經歷。教學上遇到困難就要想方法，師生一起善用數位輔助工具，就能輕鬆且有效率完成作品。歷年拍攝逐格動畫最常發生兩個問題，使用了相關數位工具來解決： 手機螢幕小 燈光 […]

宜蘭教學廣播系統ClassroomGo升級囉! 即日起!免安裝、隨開即用，只要點選 Chrome瀏覽器ClassroomGo Teachers圖示就可以開始數位教學囉！宜蘭教師Tmail免安裝、免序號 現場教學好工具 宜蘭教學廣播可以提供老師透過電腦的chrome瀏覽器（windows桌機、Macbook筆電、chromebook、Linux）進行教學管理，對老師們的課堂教學是非常方便哦 […]

您一定要知道的Chromebook 老師們大家好~ 八月的第三週了，老師們準備好將學校裡的Chromebook拿出來，增加您的教學互動了嗎？ 本週的電子報特輯選了三篇初步使用Chromebook，老師和學生會需要的教學文章。分別是提供給學生的登入帳號鷹架「帳號密碼表」、認識Chromebook基本操作、常見的觸控板手勢。讓老師們第一次使用Chromebook就上手，過了一個暑假不小心忘了也可以順便 […]