數位學習支持平台

第4期｜科技助你找回學習節奏 各位老師好！👋 山陀兒颱風來襲，希望大家都平安無事！🏠 颱風過後，孩子們重返校園，卻好像心還沒帶回來，學習專注力也跟著下降？別擔心！科技工具可以助你一臂之力，帶領孩子們快速找回學習節奏！ 本期，小編宜果要推薦成功國小張芳嫺老師的妙招，看看她是如何運用科技輔助，幫助三年級的孩子們在疫情後學習專注力低落的情況下，順利完成一篇作文！ 🔗面對教學困境，番茄老師的逆轉勝 htt […]

第3期｜👋e起玩轉本土語，科技讓學習更有趣！ 各位老師好！ 想讓您的課堂變得更生動活潑嗎？只要善用科技工具，就能輕鬆打造充滿樂趣的學習體驗！例如，利用 Vocaroo 錄製課文朗讀、小組討論、觀察心得，甚至收集各種聲音，再讓學生們互相分享，就能創造一堂令人印象深刻的本土語課！ 本期小編 宜果 精選了兩篇來自數位學習支持平台的教師投稿好文，一起來看看同樂國小的楊景丞老師如何運用科技，為本土語課注入新 […]

本文重點摘要 教育部有哪些研習規劃？ 什麼是A1數位學習工作坊（一）、A2數位學習工作坊（二）？ 資料來源：教師數位教學增能培訓架構2.0 本案參加人員？ 依據臺教資（三）字第1112703828號函，問題九之問覆內容。 國中小編制內教師113年達100%；鐘點教師、幼兒園教師除外，但也鼓勵參加。 學校完成的研習比例要到哪裡查詢呢？ A1、A2研習人員排除職稱清單及各校編制內教師達成率清單，請參閱 […]

網站管理員如要加入其他使用者，可嘗試以下步驟： 一、 請要被加入的老師先登入EIP，找到教師俱樂部底下的「新部落格」，點擊「新部落格」將帳號同步到部落格系統，這個步驟非常重要，否則在新部落格會找不到帳號，以致無法加入該使用者。 二、 因系統是抓EIP帳號，因此請一律使用「加入現有使用者」方式新增。 三、加入時若「xxxxx@tmail.ilc.edu.tw 」無法正常加入，請嘗試「xxxxx@il […]

本文重點摘要 入校輔導說明 入校輔導是宜蘭縣為協助全縣中小學推動教育部數位學習精進方案所採取的重要措施之一。其主要目的是透過兼任輔導員的到校服務，為宜蘭縣所有學校提供專業支援，協助這些學校順利推展數位學習。 入校輔導的實施方式包括以下幾個重點： 邀請有豐富數位教學經驗的老師參與數位輔導團，擔任兼任輔導員。服務對象包含宜蘭縣所有學校但扣除已申請其他數位專案計畫的學校。 為每所學校規劃三次到校服務，目 […]

本文重點摘要 使用說明 老師們好，這一份文件目的是要提供給老師一份可以下載修改的資源，只是參考使用。老師可以依據班級各自狀況修改使用。 親愛的家長，您好： 歡迎您的孩子來到 O年O班，我是班導OOO，很高興能在這兩年陪伴您的孩子一起學習成長。  現今，數位科技已經是生活的一部分，教導孩子運用科技成為趨勢，在班上我將運用學習載具，提供孩子更多元、更豐富的學習體驗。為了讓您更了解本學期的數位學習規劃， […]

宜蘭教學廣播系統ClassroomGo升級囉! 即日起!免安裝、隨開即用，只要點選 Chrome瀏覽器ClassroomGo Teachers圖示就可以開始數位教學囉！宜蘭教師Tmail免安裝、免序號 現場教學好工具 宜蘭教學廣播可以提供老師透過電腦的chrome瀏覽器（windows桌機、Macbook筆電、chromebook、Linux）進行教學管理，對老師們的課堂教學是非常方便哦 […]

文：李星熠老師 本文重點摘要 數位學習時代的挑戰        因應三年來疫情的衝擊，教育現場的教學與學習方式有了翻天覆地的改變，從傳統紙本為主轉變為使用各式數位工具，學生在使用數位工具的時間有了顯著提升。但因網路上各種社群網站與媒體，內容或素質良莠不齊，學生所接觸到的人、事、物，相對也比疫情之前複雜，伴隨AI發展，網路訊息更是真假難辨，個人資訊的保護也受到 […]

您一定要知道的Chromebook 老師們大家好~ 八月的第三週了，老師們準備好將學校裡的Chromebook拿出來，增加您的教學互動了嗎？ 本週的電子報特輯選了三篇初步使用Chromebook，老師和學生會需要的教學文章。分別是提供給學生的登入帳號鷹架「帳號密碼表」、認識Chromebook基本操作、常見的觸控板手勢。讓老師們第一次使用Chromebook就上手，過了一個暑假不小心忘了也可以順便 […]

文：簡良諭老師 本文重點摘要 著作權法條文釋義        教師們在教學過程中，常需要使用各種資源來搭配教學需求，例如教科書、影片、圖片、音樂等等，這些資源都是他人的智慧財產，需要我們給多尊重。而教師在教學時所自己開發設計的教具、教材也是具有著作權的，我們也應該加以保護。本文將來介紹教師在使用教學資源時，常犯的一些錯誤迷思。        很多教師可能認為使用書商或他人的素材製作講義、錄製影片放 […]