玩轉教學 – 第 14 頁 – 數位學習支持平台

梗枋國小 – 數位學習推動計畫案例分享

梗枋國小-高年級社會課以Chromebook教學模式高年級社會上課每個單元期許自己有固定的教學模式，從...

從一開始尚未申請計畫載具，3-4人借用學校的載具，到使用計畫載具後一人一機，可以直接利用早修時間同步和日本高中生教室...

位處偏鄉部落的宜蘭縣碧候國小，積極營造科技輔助自主學習氛圍，協助親師生學習善用多元的網路學習平台進行各...

宜蘭縣南安國小申請數位自主學習計畫，應用於社區共讀站。平時於閱讀課程中輔助學習使用。於共讀站假日親子活...

南山國小近年透過Chromebook載具，讓學生的學習更多元。資訊的載具入班，以打破傳統的教學法，更多...

東光國中使用Chromebook應用在國中國文課與數學課堂，搭配各種數位應用程式及數位學習平台，學生的...

以自然科結合因材網和四學模式的應用：教學模式以自主學習和科學實驗探究為核心，運用師生課室對話思辨引導學...

時間飛快，本班運用行動載具，進行科技化學習已即將邁入兩年。一開始運用困難重重，校方要求須...

壯圍國中申請「數位學習先導學校」，旨在提供各領域數位教學的支援與資源，使用數位學習及自主學習策略，提升...

宜蘭縣利澤國小結合線上平台和自主學習模式，利用數位學習平台輔助教學，在學科實作中學生獲得良好的學習動機及學習成效。 ...