竹林國小 – 數位學習推動計畫案例分享

宜蘭縣竹林國小以學生為學習主體，讓載具成為學習的工具。教師運用多元學習平台(學習吧、因材網、LoiloNote、Padlet、Wordwall……)、軟體(Hiteach、VIVO)等，協助學生在課堂上進行有效學習。

以自然課和閱讀課為例，自然課使用LoiloNote引導學生做學習筆記、分組討論，與老師進行互動式學習，學生學習過程專注完成老師給的任務。閱讀課使用學習吧進行閱讀摘要練習、數位閱讀網站學習數位閱讀的方法、介紹學生使用載具借閱電子書等數位資源，讓學生能夠自主探索閱讀世界。藉由Wordwall遊戲融入圖書資訊利用教育，認識中文圖書十大分類，學生充滿興趣學習成效佳。