文：蔡孟耘老師
這學期第一次加入五年級圖書館課，這學期以介紹線上閱讀資源為主要目標，第一次介紹加分吧國語日報、第二次介紹宜蘭縣文化局HyRead計次電子書借閱系統（這個教學紀錄等我好好完整寫），第三次介紹聽的閱讀。
這節課孟耘老師使用的是Padlet平台，融入網路搜尋資料的第一步：判斷資訊是否可用。
任務一：
我想了解【自媒體】是什麼，在google搜尋到下列的網址列表，請問應該要選哪些網址才會獲得想要的答案？
搜尋到的資料會是標題+內容概述，請學生在Padlet上點讚就是認為合用的，點不讚就是覺得不合用的。
任務二：
哪一個描述可以了解什麼是自媒體？
這個步驟是確認資訊內容。
任務三：
有聽過電台廣播嗎？有聽過Podcast嗎？
確認學生是否認識Podcast
接著從搜尋列開始講解Podcast的定義及收聽方式
蘋果設備就有內建的Podcast app
安卓系統可以下載其他app例如：Spotify
我們是小孩沒有手機怎麼辦呢？
Chromebook用的是Google系統，家裡的電腦也是用Google登入，所以我們要選用的Google播客
試聽時間
在播客搜尋節目，以【兒童】關鍵字進行搜尋，有非常多適合兒童聽的節目哦！
如果覺得很不錯，請將節目名稱複製，到padlet貼上跟大家分享。
統整
podcast可以在零碎的時間聽，也可以在做一些雜事的時候聽，例如整理房間、摺衣服，可以透過聽的閱讀學到很多。
podcast是一種自媒體，跟Youtube一樣，每個人都可以自己拍影片、錄節目上傳，所以在選擇節目上就要靠自己的智慧，有些節目內容不好，我們就不要浪費時間。
當然，一定要推薦圖書館的Podcast【圖書館哇嗯哈】啦，強迫大家訂閱，哈哈。
剛好昨天上到體育班的圖書館課，他們用「棒球」作為關鍵字搜尋節目，有非常多耶！看他們聽得津津有味，podcast真的非常適合他們透過聽覺來學習。
*點擊照片放大瀏覽
資料來源：小壁虎老師’ BLOG
