東光國中 – 數位學習推動計畫案例分享

       東光國中使用Chromebook應用在國中國文課與數學課堂，搭配各種數位應用程式及數位學習平台，學生的表達與自主學習的能力及學習成效明顯提昇。

       以數學科為例，教師依據領域課程計畫，運用均一教育平台課程內容並設計單元學習單，進行導學與自學，指導學生做重點筆記與習題筆記。學生由觀看平台上教師派發的任務或自己搜尋的課程進行學習，藉由平台上的測驗診斷及建議進行個別化差異化的學習。除了均一教育平台個別學習外，課堂上也運用了Nearpod、KAhoot…等數位應用程式，學生在課堂上使用Chromebook或其他載具完成課堂練習與討論互動，大大提高了專注度與學習動力，也展現在學習成果上。教師可由平台數據分析及學生的筆記本與學習單，更迅速有效的了解學生的學習困難點，適時提供指導，同時高成就的孩子利用平台繼續學習加深加廣的內容，這些孩子也能擔任小幫手，協助同組的同學完成學習任務，達到良好學習成效。