文：楊景丞老師
筆者在國小任教本土語文（閩南語文），對於自己的課堂期待，除了扎實有趣生活化的本土語教學，還希望課程能加上一些科技元素，讓本土語言不僅融入學生的生活還可以很有科技感，所以用目前教學現場最容易取得的載具Chromebook結合本土語，設計一些活動，學生課後反應良好，不才野人獻曝與老師們分享：
一、 Animated Drawings：讓學生的創作躍然成動畫
利用Animated Drawings將低年級學生在課堂上創作的作品，轉化為生動有趣的動畫。這個過程不僅能激發學生的想像力，還能大大提升他們的學習興趣。當學生看到自己的作品「活」了起來，他們會感受到一種前所未有的成就感。這種互動式的學習方式能大大加強學生的學習動機。
二、以Vocaroo錄製本土語文（閩南語文）繪本：學生用自己的聲音為故事增添生命力
結合了繪本朗讀與錄音技能，為本土語學習帶來全新體驗。學生們利用Vocaroo，將自己朗讀台語繪本的聲音錄製下來。這個過程培養他們的口語表達能力。通過為繪本配音，學生們能更深入地了解故事內容，同時也能感受到自己的聲音如何為靜態的文字和圖畫注入生命力。這種互動式的學習方法不僅提高了學生們的學習興趣，還能幫助他們建立日常口說本土語文（閩南語文）的自信心。
三、Canva以文生圖搭配台羅拼音，使用徽章機製作個人化台羅姓名鏡子鑰匙圈：融合科技與傳統
學生們首先透過Chromebook鏡頭進行自我觀察，將個人特質以文字進行描述，接著在Canva平台上，運用AI文字生成圖像功能，將自己的特質轉化為富有創意的視覺設計，並在其上加入自己姓名的台羅拼音。
設計完成後進行列印輸出，學生們使用徽章機將他們的作品實體化，親手製作成屬於自己獨一無二的台羅姓名鑰匙圈。這個步驟不僅讓學生們親身體驗從數位設計到實體製作的過程，還讓本土語在物質層面實際走進他們的日常。
四、運用Canva設計本土語文（閩南語文）菜單及學習閩南語辭典檢索技巧：融合創意設計與語言學習
六年級學生們首先學習如何使用Canva來創作富有特色的本土語文（閩南語文）菜單。在設計過程中，他們需要先查找菜單品項，決定自己要設計的餐廳類型，查找並正確使用本土語文（閩南語文）詞彙對應華語，這不僅增強他們的本土語言運用能力，還培養了他們的創意思維和資訊技能。
結合實踐與理論的學習方式不但使本土語課程更加生動有趣，且讓學生們得到了本土語言工具與資訊結合的精彩成果。最終，學生都能合力創作出四份獨特的台語菜單，這也是學生國小六年本土語言學習的成果之一。
五、結論：融合科技與傳統，開創本土語言教學新可能
使用Chromebook結合本土語，這些活動不僅提高了學生對台語學習的興趣，還能增進培養他們的數位素養和創造力。從Animated Drawings到Vocaroo錄音，再到Canva設計和實體徽章製作，說明了本土語言教學與現代科技可以相輔相成，創造出更有趣的學習環境。本土語課也可以很有科技感！
