玩轉教學 – 第 5 頁 – 數位學習支持平台

「數學想想」-給師與生更多時間去「想想」

文：李秉光老師感謝校長幫忙，讓我能多出更多時間去思考與想像課堂進行的樣態，尤其是「數學想想」①。相隔許久，這是我這學...

文：褚煜凱老師本文重點摘要什麼是四學教學模式？四學教學模式是一種以學生為中心的教學策略，並不僅限於自主學習或是...

文：陳郁欣老師、陳佩琪老師本文重點摘要【數位學習家長體驗微課程簡介】在自媒體的時代，嘉慈老師教孩...

文：廖秋蓮老師本文重點摘要一、數位兼輔到底是什麼團體？為什麼要入校陪伴？對兼輔來說，每一次入校都...

文：陳惠美老師目前可用來做線上互動的平台很多，推薦大家在熟悉的PowerPoint中，只要加上「ClassPoint...

文：蔡孟耘老師圖書資訊利用教育綱要指標：2-3-2認識及運用自主學習的資源【備課思考】五年級上學期的圖書資訊利...

文：賴郁汝老師兩年前第一次踏上南澳的土地，當時的我才知道原來南澳與南方澳是不同的兩個地方，剛好在此時面臨學生擁有載具...

文：王元璋老師本文重點摘要課堂風景的轉變隨著12年國教課綱的推展，社會領域的學習風景已逐漸擺脫傳統依靠背...

文：陳宣霖老師梗枋國小這次班親會，把「數位學習嘉年華」搬進校園啦！🎉今年稍早，學校榮獲 Google Refe...

文：楊景丞老師筆者在國小任教本土語文（閩南語文），對於自己的課堂期待，除了扎實有趣生活化的本土語教學，還希望課程能加...