玩轉教學 – 第 2 頁 – 數位學習支持平台

靜默的共筆，點燃無限的想像──一場顛覆「地心引力」的探究課

目錄文：李秉光破除「共筆」迷思：從惡作劇到圖像與文字的創意展演「共筆：也是靜默式的討論」美芳在觀課紀錄上這麼寫...

目錄文：李秉光能夠看見學生將課本當作參考資料，沈浸在努力解決問題的氛圍中，還有什麼課堂風景比這更迷人？告別「枯燥無...

文：大同國小-林政琦老師親愛的小朋友，你們好：最近，過了一個暑假，相信大家都升了一個年級，而神奇的AI也在這全新的一...

數位輔助自主學習_ 以「摩擦力與平衡」單元為例文：陳鈐鈴目錄每年的自然課，教到「摩擦力」這個單元，總會看到類似...

文：宜蘭國中-吳宛如老師目錄扶少團的精彩挑戰：孩子們化身關主，收穫滿滿！不僅是一次挑戰，更是孩子們成長與學習的...

文：宜蘭國中-吳宛如老師本文重點摘要 5G數位融入自然探究：縣級公開課圓滿成功，攜手共創教育新未來！5G數位融入自...

文：陳舒吟老師本文重點摘要學習目標領域/科目校訂課程 (閱讀) 設計者陳舒吟教學日期 113.11.27...

文：陳彥穎老師使用 Google 文件時，我最常用的功能是「共編」，讓多人能同時在同一份文件上協作，極大提升了工作效...

充滿活力的五月天，宜蘭縣的教師們齊聚一堂，不為別的，正是為了分享與交流，在「推動中小學數位學習精進方案」下數位學習輔...

113宜蘭縣中小學實施計畫PDF 114宜蘭縣中小學實施計畫PDF