各位老師、家長，還有對教學充滿熱情的朋友們，大家好！我是林智傑。
你有沒有過這種經驗？當你在講台上口沫橫飛地解釋「光學反射定律」、「法線」、「入射角等於反射角」時，台下的學生卻是一個個眼神渙散，甚至有人已經開始和周公約會了？物理對很多孩子來說，就像是一道難以跨越的高牆。但我一直在想，如果我們能把理化課變成一場「偵探冒險」，讓學生在遊戲中自然而然地學會這些枯燥的原理，那該有多好？
今天我想分享我在復興國中實踐的一套「黑暗重見光明」實作課。我們不只用平板，更結合了實體桌遊和最強的 AI 助手 Gemini，讓孩子們從「聽科學」變成「玩科學」！
從實體雷射迷宮到虛擬實驗室：讓抽象概念「看得見」
教學的第一步，我們要先勾起學生的好奇心。我跟夥伴老師們設計了一個情境：紅心皇后的密令破碎了，學生必須化身偵探，利用「光學」來修復它。
我們在課堂上安排了三個不同站點的跑台任務，讓學習變得層次分明：
實體挑戰： 使用「雷射迷宮」桌遊。學生必須親手擺放鏡子，調整角度，讓雷射光準確擊中目標。這時候，他們會發現「角度」不再只是課本上的數字，而是決定勝負的關鍵！
手繪實作： 在描圖紙上畫出法線，實際量測入射角與反射角。當孩子親手量出角度相等的那一刻，知識就從大腦進入了雙手。
虛實整合： 進入 CoSci 虛擬實驗室。在 Chromebook 上進行線上模擬，讓學生在數位環境中反覆測試各種光學組合，不怕失敗，只怕玩得不夠過癮。
AI 不是代寫作業的工具，而是學生的「最強研發助理」
現在大家都在談 AI，很多老師擔心學生會拿 AI 來作弊。但我認為，與其防堵，不如教他們如何正確下指令（Prompt）。
在課堂的第二階段，我挑戰學生使用 Gemini 來寫程式。你可能會驚訝：「國中生怎麼可能寫程式？」其實，只要懂物理，這件事超簡單！
具體案例分享： 一開始學生跟 AI 說：「請幫我做一個光反射遊戲。」AI 跑出來的結果往往很陽春，只有幾條線。 這時候我就引導學生思考：「如果你要玩的人能精準測量，你需要什麼工具？」 於是學生學會微調指令：「請在網頁中加入一個量角器功能，並能顯示實時的反射角數據。」 就這樣，學生在與 AI 的對話中，不僅複習了物理知識，更學會了如何解決問題。
只需一分鐘！動手產出專屬的理化練習網頁
這是我在工作坊中最想分享給大家的絕招：如何把 AI 生成的代碼，瞬間變成一個可以在電腦、平板上運行的網頁程式？
實作三步驟：
對話生成： 在 Gemini 中下指令：「請寫出一個關於光反射主題的 HTML 網頁程式遊戲。」
複製貼上： 把 AI 寫好的程式碼完整複製。
儲存變身： 打開電腦的「記事本」，貼上程式碼，儲存檔案時檔名結尾一定要加上 .html（例如：光學遊戲.html）。
這樣就大功告成了！不需要架設網站，不需要懂艱深的代碼，孩子們就能做出一款可以分享給全班玩的專屬遊戲。當他們看到自己設計的週期表練習、光學迷宮在同學手上跑動時，那種成就感是任何考試成績都無法取代的。
別再等待，讓你的課堂現在就發光！
科技融入教學並不難，它只是工具，真正的核心永遠是我們想傳遞給學生的知識。
我想鼓勵各位老師，AI 不會取代老師，但「會用 AI 的老師」一定會讓課堂變得更精彩。你可以先從一個簡單的小遊戲開始，甚至只是讓 AI 幫你出幾題生活化的理化思考題。
你的下一步行動： 今天回家後，試著打開 Gemini，輸入：「請幫我設計一個適合國二學生的理化課互動小遊戲創意」，看看 AI 會給你什麼驚喜！
讓我們一起打破課堂的黑暗，帶領孩子在科學的世界裡重見光明。
※ 本篇文章由 Gemini 根據影片內容摘要編撰而成。若內容有任何錯漏或需調整之處，敬請來信指正與勘誤：center@tmail.ilc.edu.tw